Rózsa Péternek

Rózsa Péter magánlevélben figyelmeztetett a minap, hogy blogjaimat elhanyagolom. Jogos. A világ peremén rövidesen helyreáll majd az adatforgalom - ezzel itt viszont még nem tudom, mi lesz. Az utóbbi 4-5 hónapban teljesen értelmetlen volt működtetni, mostantól elvileg még inkább az, mert az érettségik közben (tűrhető eredménnyel, hálistennek) megtörténtek. De hajlok rá, hogy megtartom, és szöszölök rajta kis észrevételeket és végrehajtok apróbb gondolatkísérleteket is. Meglátom még.

Ez lesz majd

SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK FILOZÓFIÁBÓL, 2009

A 12/B és a 12/D osztály számára


1.
Témakör: Filozófiai problémák

Tétel: Mi a filozófia?

Feladat:

a)
Karl Jaspers, XX. századi egzisztencialista filozófus szövegének figyelembevételével ismertesd a szerző elképzelését a filozofálás eredetéről és értelméről!
(Jaspers: Bevezetés a filozófiába, részlet)

b)
A XIX. század nagy német filozófusának, Hegelnek fiatalkori szövegét felhasználva értelmezd azt a gondolatot, hogy a filozófia a „meghasonlás” terméke!
(Hegel: A fichtei és a schellingi filozófia különbségéről. Részlet)


B tétel: Mi a szabadság? Mit jelent élni, megélni? Hol van a mélység, és mi az, ami felszínes? Hogyan gondolkodik erről a költő? És vajon miért paradoxonokban?
(Kosztolányi: Esti Kornél éneke)



2.
Témakör: Filozófiai problémák

Tétel: A létre vonatkozó kérdés

Feladat:

a)
A preszókratikus filozófia két nagy alakja: Hérakleitosz és Parmenidész szövegei alapján mutasd be a tárgyalt korszak főbb ontológiai problémáit!
(Hérakleitosz és Parmenidész fragmentumai, részletek)

b)
Helyezd el a korban, majd ismertesd Descartes szubsztanciákról szóló tanítását!
(Descartes: Értekezés a módszerről, részlet)


B tétel: Két korszak határán. Kavafisz, XX. század eleji görög költő verse alapján beszélj arról, milyen problémákat okozhatott két kultúrtörténeti kor határán élni!
(Kavafisz: Műrész, Alexandria, Kr. után 340)



3.
Témakör: Filozófiai problémák

Tétel: A test-lélek-probléma

Feladat:

a)
Ismertesd Platón elképzelését test és lélek viszonyáról, az emberi lélek halhatatlanságáról!
(Platón: Phaidón, részlet; Az állam, barlanghasonlat, részlet)

b)
Ismertesd Arisztotelész lélekfelfogását!
(Bertrand Russell: A nyugati filozófia története, részlet)



B tétel: Szavak, tettek, értékek. Esterházy Péter regényrészlete alapján beszélj arról, mi történne, ha a nyelvből eltűnnének a rosszra, bűnre, negatívra utaló kifejezések!
(Esterházy Péter: Harmonia caelestis, részlet)


4.
Témakör: Filozófiai problémák

Tétel: Megismerhetőség, igazság, bizonyosság

Feladat:

a)
Számítógépre kötött, tartályban lebegő emberi agyak fel tudnák-e ismerni helyzetüket? Foglald össze a Mátrix c. filmhez is ötletet adó gondolatrendszert! Alakítsd ki saját reflektált álláspontodat!
(Hilary Putnam: Ész, igazság, történelem, részlet)

b)
Ismertesd Kant álláspontját a megismerésről: ki ismer meg és mit ismerhet meg?
(Kant: A tiszta ész kritikája, részlet)


B tétel: Mi a teendőnk a politikai erőszakkal szemben, ha már ránk telepedett? A XX. századi német drámaíró „egypercesét” figyelembe véve beszélj erről!
(Bertolt Brecht: Védekezés az erőszak ellen)



5.
Témakör: Filozófiai problémák

Tétel: Az én problémája

Feladat:

a)
Mit jelent az a gondolat, hogy az egzisztencia megelőzi az esszenciát? Következik-e mindebből, hogy minden egyes emberért felelősséggel tartozunk? Hogyan lehetnénk „szabadságra ítélve”? Mit jelenthet mindez?
(Sartre: Egzisztencializmus, részlet)

b)
Hamvas Béla gondolatmenetének ismertetése és értékelése a személyiséggé-válásról
(Hamvas Béla: Regényelméleti fragmentum, részlet)


B tétel: Mely korban születhetett, és milyen képzeteket sűríthetett magába a „körzős isten?”
(William Blake: A teremtő; de a mű teljesen eltérő címeken is ismert)



6.
Témakör: Filozófiai problémák

Tétel: A végesség emberi problémája

Feladat:

a)
Mit tehet az ember a számára adott véges időben? Például halogat. Peter Sloterdijk frankfurti előadássorozata — a megadott részlet ismertetése és értelmezése
(Peter Sloterdijk: Világra jönni — szót kapni, részlet)

b)
Descartes elmélete az emberről mint gondolkodó, de Istenhez képest „véges” szubsztanciáról
(Descartes: Értekezés a módszerről)

B tétel: Hogyan vélekedik Babits Mihály a modern kor szereplőiről és a jövőről?
(Babits: Az isten és ördög…)



7.
Témakör: Filozófiai problémák

Tétel: Az érték problémája: a jó és a szép

Feladat:

a)
A „arany közép” filozófiája: Arisztotelész etikai nézeteinek ismertetése és értékelése a megadott szövegrészlet alapján
(Arisztotelész: Nikomakhoszi etika, részlet)

b)
Nietzsche filozófiai törekvései: az értékek átértékelése
(Nietzsche-szövegek)


B tétel: Mire szocializálódunk? Hogyan látta ezt az európai történelem egy kiemelt pillanatában József Attila? Hogyan felel meg egymásnak ember és társadalom: csecsemő és „fasiszta kommunizmus”?
(József Attila: Világosítsd fel)



8.
Témakör: Filozófiai problémák

Tétel: A szabadság kérdése

Feladat:

a)
Locke saját társadalmi szerződés-elmélettel rendelkezik. Ennek alapján fejti ki azt az akkor újszerű liberális elgondolást, hogy a polgári állam csak részben korlátozhatja az egyén szabadságát. Értékeld Locke álláspontját!
(Locke: Levél a vallási türelemről, részlet)

b)
Az újkori liberalizmus újszerű kérdésfelvetése: az egyén szabadságának védelme a közvélemény nyomásával szemben
(John Stuart Mill: A szabadságról, részlet)


B tétel: Bulgakov kiélezett helyzetben láttatja hőseit. Egyikük (Jesua) fél nap múlva halott lesz, másikuk (Pilátus) éjfélig bosszút áll érte. Pedig ő végezteti ki. Most viszont még arról értekeznek, ki vághatja el az életfonalat, és hogy van-e rossz ember a világon. Elmélkedj Jesua szempontjain!
(Bulgakov: A Mester és Margarita, részlet)



9.
Témakör: Filozófiai problémák

Tétel: A környezet- és bioetika problémái

Feladat:

a)
Ernst Jonas szerint a bio- és ökofilozófia a filozófia legújabb, ugyan máris meglehetősen elkésett vállalkozása. Ismertesd és mérlegeld e nagyhatású gondolkodó nézeteit!
(„Közeledünk a gonosz véghez”. Beszélgetés Hans Jonas filozófussal)

b)
Egy újszerű megközelítés: az ember mint biológiailag meghatározott lény egy ökológiai rendszerben
(Konrad Lorenz: A civilizált emberiség nyolc halálos bűne, részlet)


B tétel: Emile Cioran XX. századi, irányzatokba besorolhatatlan gondolkozó mérhetetlenül nem hisz az emberben. Szerinte mindannyian hatalommániás őrültek vagyunk, és árad belőlünk a rossz. Érvelése alapján mit gondolsz minderről?
(Emile Cioran: A bomlás kézikönyve, részlet)



10.
Témakör: Filozófiai problémák

Tétel: Globalizáció és társadalom

Feladat:

a)
A modern kapitalizmus létrejötte és jelentősége
(Marx—Engels: A kommunista párt kiáltványa, részlet)

b)
A történelem végének újra felmelegített elmélete: Fukuyama nézetei jelenkorunkról
(Fukuyama: A történelem végéről, részlet)

B tétel: Hogyan látja az embert, annak lehetséges változatait az ősi kínai szemlélet? Mutass rá az eltérésekre az európai és a keleti nézőpont között!
(Tao te king, 24)



11.
Témakör: Filozófusok alapvető gondolatainak ismerete

Tétel: Platón

Feladat:

a)
Platón nézetei az anyagi világ és az ideák viszonyáról, a megismerésről és a filozófus feladatáról
(Platón: Az állam, részletek. A nap- és a vonalhasonlat)

b)
Platón szerelemfilozófiája
(Platón: Lakoma, részlet)

B tétel: Egy híres festmény. Értelmezik pszichoanalitikusok, vallástörténészek, történetfilozófusok, őskorkutatók, irodalomtörténészek. Te mit látsz benne?
(Goya: Saturnus* felfalja gyermekeit)



12.
Témakör: Filozófusok alapvető gondolatainak ismerete

Tétel: Arisztotelész

Feladat:

a)
Arisztotelész politikaelméletének ismertetése
(Arisztotelész: Politika, részlet)

b)
Arisztotelész felfogása az első filozófiáról: a szubsztanciáról és a kategóriákról
(Arisztotelész: Metafizika, részlet)


B tétel: Értelmezd az alábbi költeményt a megismerés, az életteljesség és a szabadság szempontjából!
(Petri György: Mosoly)



13.
Témakör: Filozófusok alapvető gondolatainak ismerete

Tétel: Aquinói Szent Tamás

Feladat:

a)
A skolasztikus érvelés sajátosságai. Az öt istenbizonyíték értelmezése
(Aquinói Szent Tamás: Summa Theologia)

b)
A középkor univerzália-vitája; Tamás mérsékelt realizmusa
(Bertrand Russell: A nyugati filozófia története)

B tétel: Annyi keletkezéselmélet van társadalom-ügyben! Arisztotelészé, a teológusoké, Hobbesé, Rousseau-é. Íme itt egy ötven éve írott is. Vajon csak vicc?
(Hamvas Béla: Államok kialakulása)



14.
Témakör: Filozófusok alapvető gondolatainak ismerete

Tétel: Descartes

Feladat:

a)
Descartes módszeres szkepszise. Ismertesd a filozófus gondolatmenetét az első kételytől a cogito-ig
(Descartes: Elmélkedések az első filozófiáról, részlet)

b)
Descartes ideiglenes erkölcstanának értékelése. Lehet, hogy ma már csak ideiglenes erkölcstanaink vannak?
(Descartes: Értekezés a módszerről, részlet)


B tétel: Németh László magyar író, esszéista, mindenes az 1930-as években Európáról és a világról, hagyományról és kíméletlenül folyó történelemről gondolkodott. Igaza lett-e?
(Németh László: A XX. század vezérjelenségei)



15.
Témakör: Filozófusok alapvető gondolatainak ismerete

Tétel: Kant

Feladat:
a)
Kant fellépése: a kopernikuszi fordulat ismertetése és értelmezése
(Kant: A tiszta ész kritikája, részlet)

b)
Kant erkölcstana: a kategorikus imperativusz értelmezése
(Kant: A gyakorlati ész kritikája; Az erkölcsök metafizikája)


B tétel: A modern világ költője az önzés szükségességéről beszél — de miért is? Mit véd, mit akar megóvni vagy elvenni a világtól? Értelmezd a költeményt!
(Szabó Lőrinc: Ne magamat?)



16.
Témakör: Filozófusok alapvető gondolatainak ismerete

Tétel: Kierkegaard

Feladat:

a)
Kierkegaard elgondolása a választásról — vagyis a személyiség átépítéséről
(Kierkegaard: Vagy-vagy, részlet)

b)
Kierkegaard hitértelmezése — a hit lovagja
(Kierkegaard: Félelem és reszketés, részlet)

B tétel: Minden eladó! Minden eladó? Értelmezd Bereményi Géza dalszövege alapján a mai média-kor lehetőségeit és kényszereit!
(Bereményi Géza — Cseh Tamás: Karom kitárva)


17.
Témakör: Filozófusok alapvető gondolatainak ismerete

Tétel: Marx

Feladat:

a)
A fiatal Marx messzemenő következtetéseket vont le kora ipari társadalmának elemzése közben: tőle származik az első modern elidegenedés-elmélet. Értelmezd ezt az elméletet a megadott szövegrészlet alapján!
(Marx: Gazdasági-filozófiai kéziratok, részlet)

b)
Értelmezd Marx gazdaságelméletét!
(Marx: A politikai gazdaságtan bírálatához. Bevezetés)


B tétel: Keleti és nyugati viszonyulás az elmúláshoz: hogyan készüljek rá, készüljek-e egyáltalán? Az utolsó pillanatig őrizzem meg magam? Üresítsem ki magam? Hogy könnyebb, hogy érdemes? Mit gondolsz erről?
(Vas István: Párbeszéd két ismeretlen között)



18.
Témakör: Filozófusok alapvető gondolatainak ismerete

Tétel: Nietzsche

Feladat:

a)
A nietzschei program radikalizmusa: mi következik első- majd másodfokon „Isten halálából”? Értelmezd a problémát a megadott szövegek alapján!
(Nietzsche: A vidám tudomány, részlet, ill.: Így szólott Zarathustra, részlet)

b)
Nietzsche nézetei a dionüszoszi és apollóni művészetről
(Nietzsche: A tragédia születése)



B tétel: Mi lehet a modern kor gondolkodóinak feladata? Mik a lehetőségeik? Igaza van-e a szerzőnek?
(Heller Ágnes: Bicikliző majom)




19.
Témakör: Filozófusok alapvető gondolatainak ismerete

Tétel: Heidegger

Feladat:

a)
Ismertesd Heidegger gondolatmenetét a létmegértés elkezdéséről!
(Heidegger: Bevezetés a metafizikába, részlet)

b)
Tudomány és filozófia viszonya Heideggernél
(Heidegger: Mi a metafizika, részlet)


B tétel: Egy nagyszerű regény ironikus részlete ez: az ideológiák (emberek által vallott eszmék) természetéről szól. Mit gondolsz erről?
(Hamvas Béla: Karnevál, részlet)



20.
Témakör: Korszakok, irányzatok

Tétel: Korszakok, irányzatok

Feladat:

a)
Az antik filozófia fő jellegzetességeinek bemutatása
(Engels: Ludwig Feuerbach és a klasszikus német filozófia vége, részlet)

b)
A felvilágosodás jellemzése az Enciklopédia szócikkei alapján
(Enciklopédia-szócikkek)

B tétel: Értelmezd a megadott szöveget! Feleletedet hegyezd ki a modern kor szorongásaira, idegenségérzésére!
(Ancsel Éva: Bekezdések az emberről)


A feleletek értékelése

„A” rész

Összesen 35 pont adható.

filozófiatörténeti tudás, problémafelvetések és válaszok, interpretációk ismerete : 9
a logikus gondolkodás eljárásainak és az érvelési technikáknak az alkalmazása: 9
a szövegértelmezés szintje: 9
a filozófiai problémák interdiszciplináris és kultúrtörténeti megközelítése: 8


„B” rész

Összesen 15 pont adható.

filozófiatörténeti tudás, problémafelvetések és válaszok, interpretációk ismerete : 3
a logikus gondolkodás eljárásainak és az érvelési technikáknak az alkalmazása: 4
a szövegértelmezés szintje: 4
a filozófiai problémák interdiszciplináris és kultúrtörténeti megközelítése: 4